구엠셋 = 뉴엠셋

이라고 했더니

선생님께서 앞으로 수업 시간에 뭘 하고 싶냐고..

엥 ? 그게 무슨 말이야 ? 했더니 ..

엠셋 결과를 올리기 위해 뭘 하고 싶냐고

아아.. 아직 그 얘기였어 ?

그냥 수업 시간에 선생님 놀리는거나 하고 싶은ㄷㅔ ?

했더니

그래.. 그건 매일 하고 있고.. 하시길래

수업 시간에 주구장창 선생님을 계속 놀리다 보면

네이티브처럼 놀릴 수 있는 날이 오겠지이이 했더니

선생님께서 말씀하시길

If you will practice insults with

intonation and pacing,

sign me up.

이라고... ㅋㅋㅋ

나는 발음 개선은 욕심내지 않기로 했다니까아아 !!!

엠셋은 별로 신경을 쓰지 않으려고 하다가도

결과지를 보는 순간에는

항상 복잡한 마음이 들어요

기대보다 낮으면 속상하고

기대랑 비슷하면 그냥 그렇고

근데 선생님이랑 결과 얘기를 하다 보면

그 복잡한 마음이 좀 정리돼요

어느 부분을 더 해야 하는지 얘기하고

그게 수업 안에서 자연스럽게 연결되니까요

MSET 결과를 볼 때마다 생각해요

공부를 열심히 하고 있는 건지 아닌 건지를

숫자로 확인하는 게 동기부여가 되기도 하고

가끔은 좀 무겁기도 해요

근데 선생님이랑 얘기하다 보면

숫자보다 지금 수업에서 어떻게 하고 있는지가

더 중요하다는 걸 다시 느끼게 돼요

결과지는 스냅샷이고

실제 실력은 매일 수업에서 쌓이는 거니까요

그 말이 맞는 것 같아요

결과는 비슷하지만

수업은 계속하고 있고

언젠가는 뭐 quantum jump 를 경험해볼 날이 오겠죠

나에게는 늘 자비로운 나.. ㅋㅋㅋ

MSET

제 답변 결과에 따라

다음 문제 난이도를 조정하는 것 같긴한데 ...

문제를 너무 많이 내는 거 아니냐구요 ...

전 엠셋을 20분 이상 본 적이 없는데 ㅠㅠ

어제 수업 다 연기하고 심심해서 봤는데

중간중간 후회 .. ㅋㅋㅋ

뭐 정확한 결과를 위해 어쩔 수 없이

많은 데이터를 얻어야했겠지만

저는 지쳐죽을 뻔 ...