이번 주 여섯 번의 전화영어 수업을 묶어 보면, 주제는 “익숙한 방에서 나와 여러 개의 창문을 열어 본 시간”이라고 할 수 있을 것 같
다. Amira 선생님은 내 정규 선생님이라 이미 어느 정도 편안한 리듬이 있었다. 그래서 대화도 처음부터 깊게 들어갈 수 있었
다. 한국 드라마 속 학교 폭력 이야기에서 출발했지만, 결국 한국 교육의 변화, 교사의 권위, 체벌, 학부모와 학생의 권리 같
은 꽤 복잡한 주제까지 이어졌다. 익숙한 선생님과의 수업은 새 길을 찾기보다, 이미 알고 있는 길을 더 멀리 걸어 보는 느낌
이었다.
반면 나머지 다섯 명의 신규 선생님과의 수업은 각각 다른 문을 열어 보는 경험이었다. Raina 선생님과는 일, 나이, 은퇴, 미
래에 대한 부담 같은 개인적인 이야기를 나누었다. 처음 만난 선생님인데도 대화가 이상하게 멀리 가지 않고, 내 삶의 안쪽으
로 들어왔다. Glydel 선생님은 조용한 인터뷰어처럼 질문을 이어 갔다. 왜 새 선생님을 만나려 하는지, 왜 영어를 공부하는지,
한국의 학원과 입시 구조가 어떤지 묻는 과정에서 내가 당연하게 여겼던 것들을 영어로 다시 설명하게 되었다.
Jero 선생님과의 수업은 옥상에서 시작해 집, 카페, 건강 이야기로 흘러갔다. 특별한 주제를 잡고 간 것은 아니었지만, 대화가
천천히 방향을 바꾸며 일상의 결을 건드렸다. Marjorie 선생님은 발음과 억양이 가장 선명하게 남았다. 대화도 편했지만, 마지
막에 mother, score를 짚어 준 덕분에 수업이 그냥 흘러가지 않고 손에 잡히는 무언가를 남겼다. Erwin 선생님과는 드라마와
취향 이야기를 하며, 내가 왜 단순히 웃기는 콘텐츠보다 생각할 거리를 주는 이야기에 끌리는지 말로 풀어 보게 되었다.
결국 이번 주 수업은 정규 선생님과의 안정감 위에, 다섯 명의 신규 선생님이 각자 다른 색을 덧칠한 시간이었다. 어떤 선생님
은 질문으로 나를 열었고, 어떤 선생님은 공감으로 말을 이어 주었고, 어떤 선생님은 발음 하나를 남겨 주었다. 영어를 공부한
다는 것은 단순히 더 정확한 문장을 만드는 일이 아니라, 사람마다 다른 속도와 온도에 맞춰 내 생각을 꺼내 보는 일이라는 생
각이 들었다. 이번 주에는 영어가 교재보다 사람에게 더 가까이 있다는 것을 다시 느꼈다.
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